Programma

Il lavoro in gruppo si effettua mediante incontri periodici tematici ed esperienziali articolati come segue:

• 1° anno: Psicosintesi personale (84 ore).
• 2° anno: La volontà (78 ore).
• 3° anno: Integrazione e sintesi bio-psico-spirituale (90 ore).

Ciascun anno è diviso in due semestri costituiti da un certo numero di incontri più un seminario conclusivo ciascuno.

Fa parte integrante del processo autoformativo lo sviluppo delle capacità di autoosservazione e valutazione, che dovranno essere costantemente stimolate e periodicamente verificate.

La frequenza ai corsi è obbligatoria.
Si possono fare per ogni corso 12 ore di assenza che devono essere recuperate entro un anno, frequentando le lezioni perse presso il proprio o un altro centro.

1° anno - Psicosintesi personale

1. Origini e sviluppo della psicosintesi
2. L’inconscio nella prospettiva psicosintetica: conoscenza e utilizzazione
3. L’animo molteplice e le sub-personalità 1
4. L’animo molteplice e le sub-personalità 2
5. La costituzione biopsichica e la mappa dell’ovoide 1
6. La costituzione biopsichica e la mappa dell’ovoide 2
7. Le funzioni psichiche e il diagramma della stella 1
8. Le funzioni psichiche e il diagramma della stella 2
9. Che cos’è la sintesi
10. Le sintesi parziali e l’io quale centro unificatore

Seminario: Dalle subpersonalità all’io

11. Disidentificazione e autoidentificazione 1
12. Disidentificazione e autoidentificazione 2
13. La volontà nell’accezione tradizionale e nell’accezione psicosintetica
14. Imparare a volere
15. Utilizzazione e trasformazione delle energie 1
16. Utilizzazione e trasformazione delle energie 2
17. Riconoscimento delle differenze tipologiche individuali
18. Riconoscimento delle differenze tipologiche nelle relazioni
19. Il piano della propria psicosintesi
20. Il modello ideale

Seminario: Il percorso psicosintetico

Autovalutazione in gruppo del primo anno

2° anno - La volontà

1. Il valore della volontà. Le qualità della volontà 1
2. Le qualità della volontà 2
3. Gli aspetti della volontà: la volontà forte
4. Gli aspetti della volontà: la volontà buona
5. Gli aspetti della volontà: la volontà sapiente
6. Le leggi psicologiche
7. Le leggi psicologiche: applicazioni e tecniche 1
8. Le leggi psicologiche: applicazioni e tecniche 2

Seminario: L’io e l’esperienza della volontà

 9. Gli stadi della volontà: sei tappe per conseguire i nostri obiettivi
10. L’atto di volontà: scopo, valutazione, motivazione, intenzione
11. L’atto di volontà: deliberazione, scelta, decisione
12. L’atto di volontà: affermazione, pianificazione, direzione dell’esecuzione
13. La volontà e le funzioni psichiche 1
14. La volontà e le funzioni psichiche 2
15. La sintesi degli opposti
16. Volontà e amore
17. Libertà e responsabilità
18. La volontà transpersonale, universale e gioiosa

Seminario: La volontà nella vita quotidiana

Autovalutazione in gruppo del secondo anno
 

3° anno - Integrazione e sintesi bio-psico-spirituale

Introduzione alla psicosintesi transpersonale
1. Dalla psicosintesi personale alla psicosintesi transpersonale
2. L’inconscio superiore e il Sé
3. Esplorazione e conquista dei mondi interni
4. Elementi spirituali nella personalità
5. Stadi, crisi ed ostacoli dello sviluppo spirituale 1
6. Stadi, crisi ed ostacoli dello sviluppo spirituale 2
7. Le funzioni psichiche nella dimensione transpersonale 1
8. Le funzioni psichiche nella dimensione transpersonale 2
9. Il simbolo come ponte tra la coscienza ordinaria e l’inconscio
10. La meditazione in psicosintesi

Seminario: Spiritualità nella vita quotidiana

Verso una visione unitaria dell’essere
11. Integrazione come, quando, perché
12. L’esperienza della centralità nel processo d’integrazione
13. Conscio e inconscio comunicazione e cooperazione 1
14. Conscio e inconscio comunicazione e cooperazione 2
15. Armonizzare corpo, emozioni e mente 1
16. Armonizzare corpo, emozioni e mente 2
17. Crescita individuale e rapporti interpersonali
18. Incidenza della tipologia nei processi di integrazione e sintesi
19. Il tempo: continuità e rinnovamento
20. Le stagioni della vita
21. Il modello ideale: riconoscimento e superamento degli ostacoli
22. Il modello ideale: recupero dell’originalità e sviluppo delle  qualità

Seminario: Quello che possiamo diventare

Autovalutazione in gruppo del terzo anno