L’obiettivo del Corso Triennale di Autoformazione (CTA) è di promuovere la psicosintesi individuale intesa come sviluppo e integrazione delle potenzialità umane secondo i principi e le modalità stabilite da Roberto Assagioli (vedi allegato “A” al regolamento).
Il percorso triennale è strutturato in corsi e seminari, secondo un programma definito dall'Istituto a livello nazionale e unico per tutti i Centri.
La formazione si svolge in gruppo ed è diretta a far acquisire e sperimentare il modello psicosintetico.
A tale formazione si accede dopo un percorso propedeutico di psicosintesi e un colloquio di ammissione.
Chi ha completato il CTA riceverà un attestato di frequenza.
Gli iscritti al CTA possono recuperare lezioni e seminari in qualsiasi altro Centro: è comunque necessario contattare la segreteria del Centro prescelto almeno 10 gioni prima, per verificare la corrispondenza della data e segnalare la propria partecipazione.
Il lavoro in gruppo si effettua mediante incontri periodici tematici ed esperienziali articolati come segue:
• 1° anno: Psicosintesi personale (84 ore).
• 2° anno: La volontà (78 ore).
• 3° anno: Integrazione e sintesi bio-psico-spirituale (90 ore).
Ciascun anno è diviso in due semestri costituiti da un certo numero di incontri più un seminario conclusivo ciascuno.
Fa parte integrante del processo autoformativo lo sviluppo delle capacità di autoosservazione e valutazione, che dovranno essere costantemente stimolate e periodicamente verificate.
La frequenza ai corsi è obbligatoria.
Si possono fare per ogni corso 12 ore di assenza che devono essere recuperate entro un anno, frequentando le lezioni perse presso il proprio o un altro centro.
1. Origini e sviluppo della psicosintesi
2. L’inconscio nella prospettiva psicosintetica: conoscenza e utilizzazione
3. L’animo molteplice e le sub-personalità 1
4. L’animo molteplice e le sub-personalità 2
5. La costituzione biopsichica e la mappa dell’ovoide 1
6. La costituzione biopsichica e la mappa dell’ovoide 2
7. Le funzioni psichiche e il diagramma della stella 1
8. Le funzioni psichiche e il diagramma della stella 2
9. Che cos’è la sintesi
10. Le sintesi parziali e l’io quale centro unificatore
Seminario: Dalle subpersonalità all’io
11. Disidentificazione e autoidentificazione 1
12. Disidentificazione e autoidentificazione 2
13. La volontà nell’accezione tradizionale e nell’accezione psicosintetica
14. Imparare a volere
15. Utilizzazione e trasformazione delle energie 1
16. Utilizzazione e trasformazione delle energie 2
17. Riconoscimento delle differenze tipologiche individuali
18. Riconoscimento delle differenze tipologiche nelle relazioni
19. Il piano della propria psicosintesi
20. Il modello ideale
Seminario: Il percorso psicosintetico
Autovalutazione in gruppo del primo anno
1. Il valore della volontà. Le qualità della volontà 1
2. Le qualità della volontà 2
3. Gli aspetti della volontà: la volontà forte
4. Gli aspetti della volontà: la volontà buona
5. Gli aspetti della volontà: la volontà sapiente
6. Le leggi psicologiche
7. Le leggi psicologiche: applicazioni e tecniche 1
8. Le leggi psicologiche: applicazioni e tecniche 2
Seminario: L’io e l’esperienza della volontà
9. Gli stadi della volontà: sei tappe per conseguire i nostri obiettivi
10. L’atto di volontà: scopo, valutazione, motivazione, intenzione
11. L’atto di volontà: deliberazione, scelta, decisione
12. L’atto di volontà: affermazione, pianificazione, direzione dell’esecuzione
13. La volontà e le funzioni psichiche 1
14. La volontà e le funzioni psichiche 2
15. La sintesi degli opposti
16. Volontà e amore
17. Libertà e responsabilità
18. La volontà transpersonale, universale e gioiosa
Seminario: La volontà nella vita quotidiana
Autovalutazione in gruppo del secondo anno
Introduzione alla psicosintesi transpersonale
1. Dalla psicosintesi personale alla psicosintesi transpersonale
2. L’inconscio superiore e il Sé
3. Esplorazione e conquista dei mondi interni
4. Elementi spirituali nella personalità
5. Stadi, crisi ed ostacoli dello sviluppo spirituale 1
6. Stadi, crisi ed ostacoli dello sviluppo spirituale 2
7. Le funzioni psichiche nella dimensione transpersonale 1
8. Le funzioni psichiche nella dimensione transpersonale 2
9. Il simbolo come ponte tra la coscienza ordinaria e l’inconscio
10. La meditazione in psicosintesi
Seminario: Spiritualità nella vita quotidiana
Verso una visione unitaria dell’essere
11. Integrazione come, quando, perché
12. L’esperienza della centralità nel processo d’integrazione
13. Conscio e inconscio comunicazione e cooperazione 1
14. Conscio e inconscio comunicazione e cooperazione 2
15. Armonizzare corpo, emozioni e mente 1
16. Armonizzare corpo, emozioni e mente 2
17. Crescita individuale e rapporti interpersonali
18. Incidenza della tipologia nei processi di integrazione e sintesi
19. Il tempo: continuità e rinnovamento
20. Le stagioni della vita
21. Il modello ideale: riconoscimento e superamento degli ostacoli
22. Il modello ideale: recupero dell’originalità e sviluppo delle qualità
Seminario: Quello che possiamo diventare
Autovalutazione in gruppo del terzo anno
La bibliografia per la preparazione culturale si riferisce ai soli scritti di Roberto Assagioli per il loro valore storico/ispirativo e potrà essere integrata su proposta dei conduttori dei corsi.
Lezione 1
Lezione 2
Lezioni 3-4
Lezioni 5-6
Lezioni 7-8
Lezione 9
Lezione 10
Lezioni 11-12
Lezione 13
Lezione 14
Lezioni 15-16
Lezioni 17-18
Lezione 19
Lezione 20
Lezione 1
Lezione 2
Lezione 3
Lezione 4
Lezione 5
Lezione 6
Lezioni 7-8
Lezioni 9-10
Lezione 11
Lezione 12
Lezioni 13-14
Lezione 15
Lezione 16
Lezione 17
Lezione 18
Lezione 1
Lezione 2
Lezione 3
Lezione 4
Lezioni 5-6
Lezioni 7-8
Lezione 9
Lezione 10
Lezione 11
Lezione 12
Lezioni 13-14
Lezioni 15-16
Lezione 17
Lezione 18
Lezione 19
Lezione 20
Lezioni 21-22