Dal fare all'essere...educatori

La proposta progettuale nasce dal ritenere centrale la relazione tra tutti gli attori coinvolti nel processo educativo. In tal senso è importante che ciascuna delle componenti acquisisca consapevolezza dei propri modi di essere, di relazionarsi e delle proprie motivazioni. Il presente percorso formativo, ispirato ai principi e alle tecniche della psicosintesi, facilita la conoscenza di sé, affina le capacità di ascolto e di autosservazione del docente che è accompagnato a portare l’attenzione dal mondo esterno al mondo interno, dal fare all’essere; in un processo di autoformazione che includa e integri i vari aspetti della personalità in una visione olistica dell’Uomo quale chiave di volta di una nuova relazione educativa, infatti si può condurre un altro solo là dove si sia già stati. Le competenze acquisite potranno avere in tal modo una ricaduta pratica sia nella gestione delle relazioni personali sia nella facilitazione di un clima di gruppo sereno, costruttivo e soddisfacente.

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