8:30 - 10:00 am: 

CO-CREATIVE GROUPS

PRESENTATIONS

9:00 - 10:00 am:

H a l l 1

• P65 La volontà nel mondo economico F. Viglienghi, Italy
• P7 La volontà nella cooperazione: come sviluppare il potere di un gruppo M. Bernardi, Italy

8:30 - 10:00 am:

H a l l 2

• P37 Insurance reimbursement for PS/ NEW international codes J. Lee, USA
• P2 I fiori della sintesi: messaggeri della buona volontà P. Alberti, Italy
• P30 Second order change for the new millennium N. Hedley, UK

10:00 am: Break

PLENARY SESSION

10:30 am - 1:00 pm:

H a l l 1

• P70 La Volontà: regista non riconosciuto nell’impresa L. Padovese, Italy
• P34 The Tree of Life teaching and synthesis S.Z. Kramer, USA
• P57 Presentation of European Federation for Psychosynthesis (E.F.P.) G. Schobel, Switzerland

1:00 pm: Lunch

PRESENTATIONS

2:30 - 6:30 pm:

H a l l 1

• P21 The will and leadership: covey’s 7 habits of highly effective people as an illustration of Assagioli’s vision of "bringing it down to earth" M.S. Freeland, USA
• P27 Le basi neuropsicologiche della volizione D. Grossi, Italy
• P28 Assagioli and Bjerre - two of a psychosynthetic kind N. Gyllenstierna, Sweden
• P61 Brasile dalla scoperta…alla sintesi A.C. Horta de Lacerda Menezes, D. Petrini de Carvalho, Brazil
• P39 Psychosynthesis and the medicine of the whole person E.G. Loomis, USA
• P41 Why psychosynthesis? D. Manson, UK

2:30 - 4:00 pm:

WORKSHOPS 1h 1/2

• W1 I fiori della sintesi: messaggeri della buona volontà P. Alberti, Italy
• W4 Liberi di volere: educazione alla volontà Associazione "Le Querce" F. Barbagli, B. Zanchi, Italy
• W6 Reclaiming female willpower K. Brode, Germany
• W27 Sei percorsi immaginativi R. Giacomini, Italy

LEARN HOW TO PROJECT YOURSELF

• W32 How to choose Gruppo "Progetto Volontà", Italy
• W35 Completion integration healing strengthens ps: integrating one’s unique personal law system J. Guenther, USA,
• W48 Insurance Reimbursement for PS/ NEW International Codes J. Lee, USA
• W51 L’expérience de la volonté dans le vécu de la maladie H.F. Lizotte, Canada
• W59 Applications of psychosynthesis principles to investing R. Moore, USA
• W63 Archetypes of the will T. Nguyen, France

4:30 - 7:30 pm:

WORKSHOPS 3h

• W9 Imparare a innamorarsi S. Cattò, Italy
• W23 Money, spirit and will: coming into right relationship with wealth D. Firman, C. Platt, USA
• W26 The model gardener of myself (theoretical part) - (experiencial part) It is possible to participate in only one E. Franzini, Italy
• W40 Second order change for the new millennium N. Hedley, UK
• W43 Psychosynthesis tipology and Ways M. Hugosson, Sweden
• W47 Perché la "Ouverture Leonore n. 3" di L. Van Beethoven come simbolo musicale del "Progetto Volontà" R. Kümmel, D. Djukic, Italy
• W50 Trasformare la vita V. Liguori, Italy
• W53 La volontà nella vita affettiva L. Maninchedda, Italy
• W69 Comment reconnaitre et soutenir l’eveil de l’energie volitive transpersonnelle?M. Pellerin, M.A. Guilhot, France
• W72 The will to become a team Psychosynthese Haus U. Pfluger-Heist, G. Reichert, K.H. Reichert, K. Winter, Germany
• W78 Glimpses of the Higher Self: working with body movement cues in the counseling session B. Roth, USA

8:30 - 10:00 AM:

CO-CREATIVE GROUPS

PRESENTATIONS

9:00 - 10:00 am:

H a l l 1

• P13 Volontà e coincidenze G. Campanella, Italy
• P3 La volontà nella cooperazione: come sviluppare il potere di un gruppo M. Bernardi, Italy

8:30 - 10:00 am:

H a l l 2

• P50 The will to become a team Psychosynthese Haus U. Pfluger-Heist, G. Reichert, K.H. Reichert, K. Winter, Germany
• P35 The use of the will in the intimate relationship S.Z. Kramer, USA
• P32 Psychosynthesis tipology and Ways M. Hugosson, Sweden

10:00 am: Break

PLENARY SESSION

10:30 am - 1:00 pm:

H a l l 1

• P56 Ready for the will P. Ferrucci, Italy
• P52 Regolazione delle emozioni e salute P.E. Ricci Bitti, Italy
• P20 The WYSE Project: good will in education WYSE International M. Feldberg, UK
• P16 Volontà, potere e politica V. D’Ambrosio, Italy

1:00 pm: Lunch

PRESENTATIONS

2:30 - 7:00 PM:

H a l l 1

• P10 La volontà dell’uomo e la volontà cosmica A. Bonatti Gallego, Italy
• P23 Insegnare a volere: una cornice psicosintetica attiva nella scuola di base M. Galzigna, Italy
• P25 Mente, cervello e volontà: il punto di vista neuropsicologico R. Giacomini, Italy
• P40 Il temperamento volontà nell’ottica della dottrina spiritualistica dei Sette Raggi di A.A. Bailey A. Manfredi, Italy
• P42 Volontà ed autoformazione E. Marabini, Italy
• P55 Autoinduzione di stati non ordinari: la leggerezza della volontà sapiente L. Rossi, Italy
• P59 Volontà e riconciliazione: il nuovo Sudafrica nella voce dei suoi scrittori M.A. Saracino, Italy

2:30 - 4.00 PM:

WORKSHOPS 1h 1/2

• W2 Creating psychosynthetic groups J.M. Anderson, USA
• W81  La pace come atto di volontà Associazione "Bandiera della Pace" F. Anesi, G. Russo, Italy
• *W8 Meditare per progettare I. Carpi, E. Duranti, Italy
• W25 The strong will: linking power with goodness J.B. Franklin, USA

LEARN HOW TO PROJECT YOURSELF

• W31 How to understand what you want Gruppo "Progetto Volontà", Italy
• W54 Introduzione al "Progetto Volontà" P.A. Marinelli, Italy - P. Clay, UK
• W102 Use of will principles with high risk adolescents M.L. Kelso, USA
• W83 Les fleurs de Bach - un chemin de croissance vers la liberté, la santé, la joie et l’amour A. Samuel, Brazil
• W88 Bring out the best - in your child and yourself. Developing the will in parent education I. Val-Essen, USA
• W91 Will in action: bringing a vision into form WYSE International

4:30 - 7:30 pm

WORKSHOPS 3h

• W7   Un progetto volontà: Valle del Sole, la nascita di una Comunità del 2000 Associazione "Valle del Sole" F. Bortolotti, G. Campanella, Italy
• W98 Simboli e immagini della volontà Centro di Catania, Italy
• W20 The will of the voice and the voice of the will K. Elfving, Sweden
• W21 Adventure education? Psychosynthesis? Combined? Yes! M. Eriksson, Sweden
• W36 Dreamworkshop N. Gyllenstierna, Sweden
• W37 Joyous will into our dramas E.L. Hamer, Canada
• W46 Mind body approaches to psychosynthesis S.Z. Kramer, USA
• W58 Managing conflict in business R. Moore, USA
• W60 Il coraggio di esistere E. Morbidelli, Italy
• W67 The will and biopsychosynthesis J.H. Parks, USA
• W68 The will and the spiritual psychosynthesis J.H. Parks, USA
• W87 Le Nazioni Unite: centro di volontà mondiale M. Toscano Rivalta, Italy
• W95 Will and group leadership T. Yeomans, USA

10:00 am: Registration

 5:00 pm: Opening

"…we may hope to make a valuable contribution to the spiritual psychological and external integration of humanity…. to usher in a new and truly human civilisation and culture, a new way of living."
R. Assagioli

So far, will has been considered almost exclusively from a philosophic and existential point of view, while being ignored or denied as a psychic function. No aspect of the human psyche has been so poorly understood and so greatly underestimated.

Roberto Assagioli, the founder of psychosynthesis, has placed the will at the centre of the psychosynthetic path.
He has shown how we can develop it through specific training and because of its power to release the creativity with which every human being is endowed, he proclaimed it a prerequisite in the process of self actualisation.
Through learning to will, our human experience moves from the periphery to the centre of consciousness, we bring ourselves from inner chaos to the harmonic expression of the physical, emotional and mental levels; we support the alignment with the laws which regulate life in the universe.

The Istituto di Psicosintesi proposes an International Conference on the Culture of the Will showing the seed not only of a new culture in knowledge but also for creative action.
This Conference aims to cover both the potentialities and puzzles linked to the will.

It offers the opportunity for:
• exchanging, confronting and synthesizing recent advances on the will from around the world;
• recognising the mistaken images and concepts of the will that cause resistance and difficulty, thus allowing new perceptions, visions and attitudes to emerge;
• elaborating new research, experiments, and working projects to establish a Culture of Will.

Mariagrazia G. Sassi
President of the Istituto di Psicosintesi
 

"…possiamo sperare di dare un contributo importante alla integrazione spirituale, psicologica ed esteriore dell'umanità…. per contribuire all'avvento di una nuova civiltà veramente umana, di una nuova cultura, di un nuovo modo di vivere."
R. Assagioli

Fino ad ora, nella cultura, la volontà è stata considerata prevalentemente sul piano esistenziale e filosofico, mentre, come funzione psichica, è stata quasi ignorata o negata.
In ogni caso, pochi aspetti della psiche umana sono stati tanto poco compresi ed apprezzati.
Roberto Assagioli, fondatore della psicosintesi, l'ha invece posta al centro del cammino psicosintetico: ha mostrato che è possibile svilupparla attraverso un allenamento specifico e l'ha indicata come imprescindibile nel processo di autorealizzazione in quanto liberatrice del potere creativo insito in ogni essere umano.
Imparare a volere porta la nostra esperienza umana dalla periferia della coscienza al centro; ci porta dal caos interiore all'armonica espressione dei livelli fisico, emotivo, e mentale; favorisce l'allineamento dell’individuo con le leggi su cui è regolata la vita universale.
L'Istituto di Psicosintesi propone un Congresso Internazionale sulla cultura della volontà, per contribuire a mettere un seme di una cultura nuova, che sia conoscenza ma anche azione creativa, che affronti sia le potenzialità che le problematiche connesse con la volontà.
Questo Congresso rappresenta dunque un’occasione per:

• attuare scambi, confronti e sintesi degli sviluppi più recenti sulla volontà nel mondo
• riconoscere in noi le immagini e le concezioni distorte sulla volontà che producono resistenze e difficoltà, per favorire l’emergere di nuove percezioni, visioni ed attitudini
• elaborare nuove ricerche, sperimentazioni, progetti concreti attraverso cui favorire una Cultura del Volere.

Mariagrazia G. Sassi
Presidente dell’Istituto di Psicosintesi

Giuliana ha avuto, tra le altre, due grandi passioni nella sua vita, l’educazione e la psicosintesi, che è riuscita a tenere insieme per un periodo non breve.

Infatti ha scritto:“…Sentivo sempre più l’esigenza di lavorare non per i ragazzi, ma con i ragazzi, costruendo con loro percorsi di crescita … compresi e condivisi e non … calati dall’alto.
Ed è così che ho cominciato gradualmente ad inserire metodi, tecniche e contenuti della psicosintesi nelle mie ore di insegnamento (dopo aver informato i genitori ed avuto l’autorizzazione)."

I punti fondamentali di questo lavoro psicosintetico sui ragazzi:

• Il costante richiamo alla consapevolezza e alla presenza nel “qui e ora”.
• Il lavoro sul corpo
• L’educazione al silenzio …e all’ascolto …degli altri, di sé e del proprio cuore, della musica, della poesia, della natura….
• Le visualizzazioni guidate …e la valorizzazione del linguaggio dei simboli.
• L’uso delle parole evocative. …

I ragazzi hanno risposto:

“La nostra prof. di lettere … …ha provato ad utilizzare con noi delle tecniche che …servono a migliorare il benessere psico-fisico delle persone, a favorire la concentrazione, a sviluppare l’immaginazione.
… dopo la prima volta l’esperienza ci è piaciuta moltissimo e avremmo desiderato ripeterla più spesso di quanto abbiamo fatto.
…in breve tempo abbiamo imparato a conoscere meglio il nostro corpo, ad allentare le tensioni, a riflettere sulla bellezza e l’importanza del respiro, ad “ascoltare” - nel perfetto silenzio - i battiti e i messaggi del nostro cuore...
…questo metodo ci è servito per farci sentire più calmi e sicuri prima …di un’occasione …in cui eravamo particolarmente emozionati, oppure semplicemente per rafforzare la fiducia in noi stessi in qualche momento ... critico (cioè quasi sempre) della nostra adolescenza."

(da Vito D’Ambrosio, “Canto per Giuliana. Ritratto di un’anima”, Ancona 2010, ed. Pequod)

Per non perdere questa esperienza, si è pensato ad una iniziativa “mirata”, che ne conservasse i caratteri, anche trasferendoli ad altre realtà di raggruppamenti giovanili, all’interno o al di fuori dei Centri.

Progetto premiato

• Centro di Psicosintesi di Bolzano (Annalisa Gemma Gasperi):
  To fail…flow…fly... (fallire...fluire...volare…)

Motivazione:
In un panorama assolutamente positivo, tra progetti tutti assai apprezzabili per l’impegno e la consonanza con lo spirito profondo del Premio, è parso, alla giuria unanime, emergere il progetto contraddistinto con il motto “To fail... flow... fly” (responsabile Annalisa Gasperi, Bolzano).
Esso si presenta come profondamente calato nei problemi attuali della scuola, comprese anche le esperienze critiche e negative. Si sente inoltre una forte consonanza con l’esperienza e le aspirazioni di Giuliana, nel suo tentativo pioneristico di sottrarre la psicosintesi al rischio di una autoreferenzialità elitaria. Anche gli spunti di attenzione verso le lingue si inseriscono nella stessa linea di apertura e contestualizzazione della psicosintesi, inserita nel vissuto adolescenziale non dall’alto, ma con una specie di accompagnamento empatico.
E’ auspicabile che il premio, con la sua spinta, possa aiutare il progetto a diffondere un clima di ottimismo ragionato e di cauta speranza nel futuro tra i giovani, nonostante le forti spinte verso il pessimismo provenienti dalla situazione attuale della società.
E, per finire, lo sforzo che verrà compiuto per diffondere la conoscenza di tutti i progetti, e non solo di quello vincitore, speriamo possa produrre per le prossime edizioni del premio una moltiplicazione dei partecipanti e inserire, comunque, un forte elemento di progettualità e di apertura nel futuro della psicosintesi.
 

Altri progetti partecipanti

• Centro di Psicosintesi di Milano (Simona Azzarello):
  Da ghianda... a quercia
• Centro di Psicosintesi di Bolzano (Mara Chinatti):
  Amore e volontà
• Centro di Psicosintesi di Grosseto (Chiara Lukacs Arroyo):
  Vita Reale da Supereroi – Fuori dai fumetti nella strada
• Centro di Psicosintesi di Milano (Barbara Marchica):
  Conoscersi per vivere, relazionare e studiare meglio
• Centro di Psicosintesi di Catania (Pinuccia Tregua):
  Conoscersi per l’armonia della vita
   

1. Il premio è riservato a soggetti di qualunque nazionalità che siano soci di un Centro italiano dell’Istituto di Psicosintesi, in regola con il pagamento della quota sociale.

2. Il premio verrà attribuito ad un progetto sul tema “la psicosintesi con i giovani” e dovrà essere utilizzato esclusivamente per la messa in atto del progetto stesso.

3. La scelta del progetto verrà effettuata da una giuria di cinque componenti, presieduta da Vito D’Ambrosio, e così composta:
• Il presidente pro tempore dell’Istituto di Psicosintesi o altra persona da lui delegata.
• Un componente designato dal Consiglio Direttivo dell’Istituto.
• Due componenti designati da Vito D’Ambrosio.

4. La giuria decide a maggioranza e, in caso di parità, il voto del presidente varrà doppio. La decisione della giuria verrà resa nota con apposita comunicazione all’Istituto (e pubblicazione sulla rivista)

5. Il progetto vincitore verrà pubblicato sulla rivista Psicosintesi.
Copia dello stesso verrà destinato all’archivio dell’Istituto di Psicosintesi.

6. Il premio verrà corrisposto in tre soluzioni: la prima, di € 500, sarà assegnata al progetto giudicato migliore dalla giuria. La seconda, di € 500, all’inizio, e la terza, di € 1000, alla conclusione della messa in atto del progetto.

7. L’elaborato premiato sarà acquisito all’organizzazione del premio, che potrà diffonderlo ed utilizzarlo a suo piacimento.

8. La giuria deciderà a suo insindacabile giudizio il sistema di monitoraggio della messa in atto del progetto, che dovrà comunque avere inizio non oltre 60 giorni dalla comunicazione all’Istituto, prevista al n. 4, e concludersi di regola nello stesso anno sociale. Nel caso la giuria non ritenesse meritevole alcun progetto, l’importo del premio verrà aggiunto a quello previsto per l’anno successivo.

9. I progetti andranno inviati, per posta ordinaria, o per e-mail al seguente indirizzo: Vito D’Ambrosio, V. Tiziano, 18 60125 ANCONA
indirizzo mail: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo..
 

Incontro 11

• ­ ”Il processo di integrazione”(Istituto di Psicosintesi: da Psicosintesi terapeutica: pagg. 41, 42, 44)

Incontro 12

• ­ Psicosintesi. Per l'armonia della vita: cap. 6°, 7°

Incontri 13-14

• ­ “Le energie latenti in noi: La struttura dell’inconscio e i suoi rapporti con la coscienza” (Istituto di Psicosintesi)

Incontri 15-16

• ­ “Cultura fisica ed educazione del carattere” (Istituto di Psicosintesi)
• ­ ”Il rapporto con il corpo” (Istituto di Psicosintesi)
• ­ ”Medicina psicosomatica e bio-psicosintesi” (Istituto di Psicosintesi)
• ­ Psicosintesi terapeutica: pagg. 105-108
• ­ L’Atto di Volontà: pagg. 142-145
• ­ “La concentrazione” (Istituto di Psicosintesi)
• ­ “Disidentificazione dalle emozioni” (Istituto di Psicosintesi)
• ­ ”Sintesi di Eros e Logos” (Istituto di Psicosintesi - 1931)
• ­ ”Vita ordinata” I, II, III (Appunti non svolti) (Istituto di Psicosintesi)

Incontro 17

• ­ ”Tecniche della psicosintesi interindividuale” (Istituto di Psicosintesi: lez. 2a 1965)
• ­ ”La coppia umana” (Istituto di Psicosintesi lez. 5a 1965)
  per approfondimenti: R. Assagioli, Dalla coppia all'umanità. Introduzione alla psicosintesi inter-individuale, L’Uomo Edizioni
• ­ Psicosintesi terapeutica: pag. 53
   

Incontro 18

• ­ “La psicologia differenziale”(Istituto di Psicosintesi lez. 1a, 2a, 3a, 4a 1932)
• ­ “I tipi umani”
• ­ “Psicologia individuale e sviluppo spirituale.” (Istituto di Psicosintesi  - 1932)

Incontro 19

• ­ L’Atto di Volontà: pag. 126
• ­ ”Il processo di rinnovamento” (Istituto di Psicosintesi - 1946)
• ­ “Riflessioni sulla libertà” (Istituto di Psicosintesi -1957)

Incontro 10

• ­ ”La vecchiaia quale frutto della vita vissuta e quale dono” (Istituto di Psicosintesi - marzo 1943, da Rivista Psicosintesi n. 1, 1990)
• ­ “Il conflitto tra le generazioni e la psicosintesi delle età” (Istituto di Psicosintesi)

 Incontri 21-22

• ­ Psicosintesi terapeutica: cap. 11°
• ­ ”Il modello ideale” (Istituto di Psicosintesi: lez. 10a 1967)